Что растет на огороде. Стихи для детей

Олеся Емельянова

Что растет на огороде (стихи для детей про овощи) Мы видали в магазине Много овощей в корзине, Только все они не тут, А на грядочке растут. Грядка та на огороде. Это что-то клумбы вроде, Ведь по ней нельзя ходить И растениям вредить! Там, на клумбе, то есть грядке, В строгом все растет порядке. И порядок тот таков, Что не терпит сорняков. И без них, поверьте, братцы, Трудно что где разобраться. Вроде здесь морковь была, Дернул, а она - свекла. Только бы была охота - Различим мы их в два счета. У морковки рыжий цвет, У свеклы такого нет - В сарафан она одета Фиолетового цвета. А картофель с малых лет В плащ коричневый одет. Не похож он даже близко На румяную редиску, Но уж коль не "над", а "под" - Все равно он корнеплод. Над землей жить веселее, Там чем выше, тем теплее, И заплелся, если б мог, Прямо на небо горох. Тянет длинные усищи И себе опору ищет, Ведь любой его стручок Хочет свой погреть бочок. Перья лука зеленеют И от солнышка длиннеют, С нетерпением он ждет, Что из лейки дождь пойдет. Разделяет эти чувства, В листья кутаясь, капуста. С ней согласен с давних пор Краснощекий помидор. Чем сильнее солнце греет, Тем быстрее он созреет. Но огурчик-крокодил В том его опередил. Взял и занял спозаранку Лучшую в кладовке банку, И теперь ужасно рад, Что не будет в ней томат. Их соперничество глупо - Для засолки и для супа, Для салата и для щей Надо много овощей! © Олеся Емельянова. 2002 г.

Источник: Что растет на огороде. Стихи для детей об овощах

---

           

Детский конструктор. Велькрошка. Сделай сам!

Моделирование объектов окружающего мира с помощью модульных конструкторов необходимо каждому ребенку дошкольного и младшего школьного возраста. Занятия с конструктором помогают развить мелкую моторику пальцев рук, логическое мышление и воображение ребенка. Предлагаю всем родителям детей от 2 до 7 лет самостоятельно буквально за 5 минут изготовить вот такой яркий, забавный и полезный конструктор. Сделай сам развивающий конструктор «Велькрошка»!

Настольная игра с магнитной доской: Я читаю по слогам

Обучение не должно быть скучным. Содержимое этой коробки превратит полезные уроки в веселую, доставляющую радость игру. Занимаясь с дидактическим набором «Я читаю по слогам», дети 4-8 лет повторят буквы, научатся читать слоги и составлять из них на магнитной доске слова и целые предложения. В набор входит иллюстрированная книжка с методикой занятий, загадками, ребусами и правилами игр. Подробнее о настольной игре с магнитной доской «Я читаю по слогам»...

Петушиный хвост, или как петух с лисой судился. Басня в стихах

Олеся Емельянова

Петушиный хвост (басня в стихах о том, как петух с лисой судился) На птичий двор лиса залезла И тут же, не боясь греха, Вцепилась хваткою железной В хвост пышный Пети-петуха. Несчастный закричал, забился, Рванулся прочь, что было сил – Хвоста и гордости лишился, Но жизнь и голос сохранил. Взлетев на самый верх забора, Он закричал: «Ку-ка-ре-ку! Лиса! Лиса! Держите вора! За хвост повесьте на суку!» Собаки вмиг на зов примчались, Лису схватили, волокут, Уж хвост ей оторвать собрались. Она ж визжать: «Где честный суд? Где справедливость? По закону Меня сперва судить должны! Где мой звонок по телефону? Где доказательства вины?» В вине никто не сомневался – Кругом свидетелей не счесть, Но ропот всё ж в толпе раздался, Что быть судимой право есть, Что самосуд чинить негоже, И надо всем подать пример: Не хвост долой, копытом в рожу – А приговор с принятьем мер. Петух, конечно, согласился, В победе был уверен он – Ведь целого хвоста лишился, Пусть отомстит лисе закон! Назначили мышей-присяжных, Судьей избрали индюка. А что? Судья быть должен важным, Достойным носки парика. Кот – адвокат, пёс – обвинитель, Толпа свидетелей – гусей, Сам потерпевший в жалком виде И тьма зевак с округи всей. «Ну, – думают, – лисе-плутовке Не долго щеголять хвостом, Ей-ей отстрелят из винтовки И петуху пришьют потом. А может статься, что присудят За Петей хвост его носить На новеньком блестящем блюде И год прощения просить!» Не тут-то было, правосудье Свершить лишь на словах легко – Встал кот за лисью шкуру грудью, Как за парное молоко: «Лиса ни в чем не виновата! И рыльце вовсе не в пуху – Вас уверяю, это вата! У нас иск встречный к петуху За клевету и оскорбленья. Петух – вот средоточье зла! Он был бесхвостым от рожденья. Лиса же хвост в лесу нашла. Злодея требуем немедля Под стражу взять, чтоб не убёг!» А вот лисицу – жертву сплетни – Освободите под залог!» «Да, надо в этом разобраться, Но потихоньку, не спеша! – Зевнул индюк. – Ступайте, братцы, Погода нынче хороша!» Вновь собрались через неделю И в деле вышел поворот: Гусей-свидетелей всех съели, И запугал присяжных кот, Исчез вещдок – хвост петушиный, Как будто не было его, Пёс-обвинитель сбит машиной, И из зевак нет никого. Лису суд оправдал, а Пете Пришлось ущерб ей возместить: Отдать весь пух и на рассвете Ходить к норе ее будить. Пока есть в мире адвокаты, Что, истину презрев, за мзду Спасать готовы виноватых, Я в суд за правдой не пойду. Пока нет смелости и чести У тех, кто нынче суд вершит, Карай преступника на месте – Иначе кары избежит! © Олеся Емельянова. 2007 г.

Источник: Петушиный хвост. Басня о несправедливом суде

---